Wie man die desintegrative Störung der Kindheit identifiziert

Wie man die desintegrative Störung der Kindheit identifiziert

Desintegrative Störung der Kindheit ist durch eine Regression in mehreren Bereichen nach der Entwicklung für mindestens 2 Jahre gekennzeichnet war normal. Das Kind, das vor dem 10. Lebensjahr an dieser Störung leidet, beginnt mit einem Verlust der bisher erworbenen Fähigkeiten. Es tritt häufiger bei Kindern als bei Mädchen auf und obwohl es sich stabilisieren kann und eine begrenzte Verbesserung hat, bleibt es normalerweise während des ganzen Lebens. In den meisten Fällen tritt der Ausbruch der Störung zwischen 3 und 4 Jahren auf. Als nächstes werden wir Ihnen vorstellen, wie man die desintegrative Störung in der Kindheit identifiziert.

Schritte zu folgen:
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Normale Entwicklung für mindestens 2 Jahre. Das Kind entwickelt adäquate soziale Fähigkeiten, verbale und nonverbale Kommunikation, Spiel und was dem altersgerechten Anpassungsverhalten entspricht. Aus diesem Grund muss diese Störung nach 2 Jahren diagnostiziert werden.

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Verlust von erworbenen Fähigkeiten. Vor dem Alter von 10 Jahren, im Allgemeinen zwischen 3 und 4 Jahren, entwickelt sich eine Verschlechterung der Fähigkeiten, die bis jetzt das Kind entwickelt hatte. Die am stärksten betroffenen Bereiche sind: Ausdrucksfähigkeit und rezeptive Sprache, soziale Fähigkeiten oder Anpassungsverhalten, Darmkontrolle, Spiel oder motorische Fähigkeiten.

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Formular starten Diese Desintegrationsstörung der Kindheit kann plötzlich oder allmählich beginnen. Wenn der Ausbruch heimtückisch ist, äußert er sich durch Reizbarkeit und Angst, gefolgt von Sprachverlust und anderen Fähigkeiten.

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Soziale Fähigkeiten und Kommunikation. Kinder mit dieser Störung leiden an einem erheblichen Defizit an sozialen Fähigkeiten und Kommunikation, das an autistische Störungen erinnert. Dieses Defizit manifestiert sich in der Unfähigkeit, ein Gespräch aufrecht zu erhalten oder zu initiieren, in der Verzögerung oder dem Fehlen der gesprochenen Sprache, in Schwierigkeiten, Beziehungen zu anderen Kindern oder mit Familienmitgliedern aufzubauen.

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Interessen und eingeschränktes Verhalten. Sie zeigen kein Interesse an der Umwelt, die sie umgibt, und halten ein Verhalten aufrecht, das dadurch gekennzeichnet ist, dass sie sich wiederholend und stereotyp sind. Eines der sichtbarsten Merkmale dieser Situation ist das Fehlen des Spiels und die Schwierigkeiten in den motorischen Fähigkeiten, die sie präsentieren.

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Stabilisierung Im Allgemeinen erreicht der Verlust von Fähigkeiten ein gewisses Niveau, nach dem sie normalerweise eine begrenzte Verbesserung zeigen, obwohl sie immer knapp ist. Wenn es andere assoziierte Störungen gibt , sind die Verluste der Fähigkeiten in der Regel ernster.

Dieser Artikel ist nur informativ, in einem COMO haben wir keine Möglichkeit, irgendeine medizinische Behandlung zu verschreiben oder irgendeine Art von Diagnose zu machen. Wir laden Sie ein, zum Arzt zu gehen, wenn Sie irgendeine Art von Beschwerden oder Beschwerden haben.

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