Wie kann man den Lesungsgrad von Lehrmaterial bestimmen?
Lesbarkeit ist ein subjektiver Begriff, der nicht leicht zu quantifizieren ist. Im Gegenteil, die Bestimmung der Lesbarkeit ist eher eine Frage der Überprüfung bestimmter Elemente – je mehr von ihnen es gibt, desto leichter ist es, das Lehrdokument zu lesen.… Continue Reading