Obwohl viele Studenten angenommen haben, dass das Kopieren nicht rechtmäßig ist , ist die Wahrheit, dass viele immer noch diese Methode benutzen, um Prüfungen zu bestehen oder zu arbeiten. Deshalb ist es notwendig, dass die Lehrer die negativen Folgen , die das Plagiat mit sich bringt, einprägen und versuchen, dies zu verhindern. Deshalb möchten wir Ihnen einige Tipps geben, wie Sie den Schülern erklären können, dass das Kopieren falsch ist.
Zunächst wird es notwendig sein, den Schülern zu erklären, warum das Kopieren in einer Prüfung oder bei der Durchführung eines Forschungsprojekts falsch ist. Unter anderem ist Folgendes zu beachten:
- Sie betrügen sich selbst, da sie ihre Chance vergeuden, als Menschen zu lernen und zu wachsen.
- Kopieren ist keine Methode, um die Prüfung zu bestehen, dh “das Ende rechtfertigt die Mittel nicht”, so dass der Zweck der Genehmigung nicht Vorrang vor der Tatsache des Kopierens hat.
- Das Genehmigen von Kopien ist eine Enttäuschung für den Schüler, aber auch für den Lehrer, Eltern und andere Personen, die ihm vertraut haben.
Außerdem kann eine Debatte in der Klasse organisiert werden, um unter anderem mehr Gründe dafür zu finden, warum sie nicht im Unterricht kopiert werden sollten . Auf diese Weise können sie diskutieren, was sie als Vor- und Nachteile von Plagiatsinformationen betrachten, indem sie “Koteletts” verwenden, vom Partner kopieren usw.
Es wird auch angemessen sein, über die Handlungen zu debattieren , die sich aus dem Kopieren in der Klasse ergeben , wie z. B. Strafen und andere Konsequenzen. Die Idee sollte nicht davon ausgehen, dass “solange sie mich nicht kopieren, nichts passiert”.
Ebenso müssen nicht nur die kurzfristigen Konsequenzen, wie eine Strafe, aufgezeigt werden, sondern es muss auch den Studierenden klar sein, dass die Tatsache des Kopierens auch langfristig wirkt. Und das ist alles, was wir gelernt haben sollen, indem wir lernen, und wir werden davon ausgehen, dass das Kopieren nicht gelernt wird.
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